杨秀芹
性 别：女
职 称：副教授(硕士生导师)
电子邮箱： yangxiuqin@mail.hzau.edu.cn
学 位：教育学博士
专业专长：教育经济学、高等教育学
教育背景
1996-2000 华中师范大学教科院教育学专业，获教育学学士学位；
2000-2003 华中师范大学教科院教育经济与管理专业，获教育学硕士学位；
2003-2006 华中师范大学教育学院教育经济学专业，获教育学博士学位；
2010-2011 美国Texas Tech University教育学院访学；
主要科研成果（近10年来）
一、著作
1.《教育资源利用效率与教育制度安排》[M].独著.华中师范大学出版社，2008.12.
2. 中华人民共和国教育专题史丛书——《农村教育史》[M].主要参编者.广西教育出版社，2007.9.
3. 《道路·模式·战略：高等农林教育发展研究》[M].参编.高等教育出版社，2006.4.
二、论文
1. 贫困生自我贫困定义差异性研究[J].中国农业教育.2012.10
2. 农林院校贫困研究生资助现状及对策——以28365365体育在线备用为例[J]. 28365365体育在线备用学报(社会科学版).2012.06
3. 大学文化与大学精神的解读与思考——以28365365体育在线备用为例[J].高等农业教育.2011.06
4. 学生评教不能仅看热闹[N].中国教育报2010.9.17-7
5. 高等教育制度变迁的过程与实质[J].现代教育管理. 2010.4（《新华文摘》2010年第14期论点摘编转载）
6. 高等教育行为失范的探析——基于教育寻租视角的分析[J].黑龙江高教研究. 2010.2
7. 论农林院校大学生科技创新——以某农林院校SRF为例[J].黑龙江高教研究. 2009.7
8. 国外著名大学的六种战略思维模式[J].中国高等教育.2009.6
9. 论高等教育制度变迁中的利益损失[J]. 江苏高教. 2009.6
10. 学生评教制度缔结的行动逻辑[J]. 教育科学. 2009.5
11. 影响高等教育质量的制度瓶颈[J]. 教育与经济.2009.1
12. 教育资源利用效率研究综述[J]. 现代教育管理. 2009.2
13. 教育语境中的“政府悖论”——兼论大学自治与政府干预[J]. 江苏高教. 2008.6（人大复印资料《高等教育》2009年第2期全文转载）
14. 学校文化的视野：大学生行为失范的干预与矫正[J].黑龙江高教研究. 2008.10
15. 高等农业院校通识课程实践的误区与改革路径[J]. 福建论坛. 2008.12
16. 高校毕业生供求失衡探析——基于湖北省高校毕业生的数据分析[J]. 高等教育研究(成都). 2008.2
17. 起点、主题和发展方向:建构在经济学逻辑上的教育理念体系[J]. 国家教育行政学院学报. 2008.7
18. 个人最佳受教育年限决策的模型分析[J]. 教育学报. 2008.4
19. 大学教学中期望效应有效性的依赖：师生互为主动[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2008.9
20. 定位与职责:对高校院系教学秘书的再认识[J]. 产业与科技论坛.2008.9
21. 论教育机会的形成与分配[J]. 当代教育论坛(宏观教育研究). 2008.10
22. 高等学校的教育制度缺失与教育行为失范[J]. 高校教育管理. 2007.1
23. 高等农林院校发展困境及路径选择[J]. 中国农业教育. 2007.1
24. 择校：教育寻租视角下的探析[J]. 教育探索. 2007.1
25. 试析高等学校内部的非配置低效率[J]. 辽宁教育研究. 2006.11
26. 期望效应的启示：外语教学的困境及路径选择[J]. 教书育人. 2006.9
27. 蝴蝶效应与教育腐败[J]. 现代教育科学·高教研究. 2006.4
28. 教育资源有效供给不足的制度根源[J]. 理工高教研究. 2006.2
29. 高等学校行为的博弈分析[J]. 高等教育研究. 2006.5
30. 个体参与成本补偿与教育资源效率：一种经济学的分析[J]. 江苏高教. 2005.1
31. 研究生择业何时走向成熟[J]. 中国大学生就业. 2004.8
32. 论高校扩招与经济增长[J]. 广西财政高等专科学校学报. 2003.1
33. 不要在春日里挥霍夏天[J]. 青少年犯罪问题. 2003.2
34. 学校法人与高校自主[J]. 职业技术教育. 2002.31
35. 完善教育财政体制，加快办学体制改革[J]. 教育与经济. 2002.4
36. 择校：管窥公平与效率[J]. 教学与管理. 2002.11
37. 教育与就业难解的依恋情结[J]. 青年探索. 2002.6
38. 试论学校的独立性与依赖性[J]. 教育科学. 2002．4
39. 学校非配置低效率的制度根源[J]. 教育与经济. 2002.4
40. 试论教育的消费性收益[J]. 青年探索. 2002.3
41. 高等职业教育出路探索[J]. 职业技术教育. 2001.19
42. 师生关系的解读与重构[J]. 教育科学研究. 2001.11
43. 高等教育新增入学机会供求矛盾及调节[J]. 高教理论与实践. 2001.4
44. 适应基础教育师资需求的新特点[J]. 教学与管理. 2001.10
45. 高等职业教育出路探索[J]. 职业技术教育. 2001.19
三、主持项目
1、中国学位与研究生教育学会项目：我国硕士研究生教育制度变迁及相关问题研究（课题编号08W1021）2008.6-2009.6.
2、教育部教育部人文社会科学项目：教育制度变迁过程中的教育资源利用效率研究（课题编号06JC880006），2006.7-2008.6.
3、2006年度华中农大科技创新基金项目：教育制度安排与教育资源利用效率研究，2006-29，2006.10-2008.6.
4、2006年28365365体育在线备用 “院校研究”课题：研究型大学形成、发展及其本质特征研究，2006yxyj06.
5、2007年博士科研启动经费项目：制度框架下农林院校的教育资源利用效率分析，2007.6-2010.6.
6、湖北省教育科学“十五”规划2004年立项：制度因素对农林院校效率的影响分析（课题编号A2004107），2004.11-2005.11.
四、参与项目
1、中国工程院咨询项目：我国高等农林教育发展战略研究；
2、全国教育科学“十五”规划重点课题：新型工业化进程中劳动力流动与教育研究，EFA050202
3、2004年校级改革与发展研究项目：我国不同发展模式的高等农林院校科学研究比较研究；
4、中国高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题：农业高校建设特色鲜明研究型大学发展战略研究；
5、华中科技大学院校发展研究中心研究项目：农科人文教育与科学教育融合的实践与探索
五、获奖情况
1. 教育语境中的“政府悖论”.湖北省第六次优秀高等教育研究成果二等奖，2009.3.
2. 高等学校行为的博弈分析.湖北省第二届教育经济学优秀成果三等奖，2007.8.
3. 28365365体育在线备用教学质量优秀三等奖.2008年.
4. 28365365体育在线备用教学质量优秀三等奖.2007年.
5. 28365365体育在线备用教学质量优秀三等奖.2006年.
指导研究生
年指导硕士研究生1-2人。
