一、学科简介与培养目标
教育经济与管理是在教育学、经济学和管理学的基础上，经过学科间的交叉与融合而形成的理论与实践相结合的应用学科。研究内容主要包括在社会主义市场经济体制下教育发展与经济发展的辨证关系，教育管理体制和经济体制的互动关系以及教育管理科学化等若干问题。具体的研究内容为教育财政与管理、教育行政管理、学校教育管理、学校教学管理、中外教育经济与管理比较、教育发展战略与规划、教育管理决策、教育科学与系统科学，以及中外教育管理史等。硕士研究生通过本专业学习，毕业后可从事管理、教学、科学研究等方面的工作。
教育经济与管理专业培养德智体美劳全面发展并适应21世纪经济社会发展需要的教育经济与管理方面的高层次人才。其具体要求为：
1、掌握马克思主义基本原理，形成科学的世界观；坚持党的基本路线，养成崇高的爱国主义情感，具备良好的道德品质和敬业精神。
2、在教育经济与管理等专业领域，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力、一定的翻译能力、写作能力和基本的听说能力，能够较熟练地阅读本专业的外文资料。
4、保持身心健康。
二、研究方向
1、 教育管理原理
2、 教育行政管理
3、 教育教学管理
4、 教育经济学
5、 教育信息管理
6、 教育测量与评价
三、学习年限
一般为2—3年。由于特殊原因在研究生管理部门同意的条件下，可以适当延长学习年限，但最长不超过5年，且从第四年起取消研究生学习津贴。
四、课程设置
教育经济与管理专业课程设置表
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课程性质
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课程名称
Course
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总学时
Total Hours
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实验学时
Experimentalhours
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学分
Credits
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开课学期
Semester
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开课单位
Given by
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学位课Required Course
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马克思主义理论
Theory of Marxism
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5
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秋季
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文法学院
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外国语
Foreign Language
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4
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春/秋季
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外语系
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高等教育学
Higher Educations
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48
|
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3
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秋季
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高教所
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高等教育管理学
Higher-Educations Administration
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48
|
|
3
|
春季
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高教所
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|
高等教育经济学
Higher-Education Economics
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48
|
|
3
|
春季
|
高教所
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选修课Optional Course
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高等学校心理学
Higher Education Psychology
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48
|
|
3
|
春季
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高教所
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|
高等教育测量与评价
Measurement And
the Assessment
of Higher Education
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48
|
|
3
|
秋季
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高教所
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高等教育改革与发展专题
Special Topic on
Higher-education Reform and Development
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32
|
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2
|
秋季
|
高教所
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高等教育史
History of Higher Education
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32
|
|
2
|
秋季
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高教所
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高等教育科学研究方法
Scientific-Research Method of Higher Education
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32
|
|
2
|
秋季
|
高教所
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比较高等教育管理
Comparative Higher- education Administration
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32
|
|
2
|
秋季
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高教所
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教育经典名著选读
Selected Readings of classic works on Education
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32
|
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2
|
秋季
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高教所
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|
高等教育政策与法规
Educational Policy and Legislation
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32
|
|
2
|
秋季
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高教所
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|
教育生态学
Educational Ecology
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32
|
|
2
|
秋季
|
高教所
|
|
|
心理学实验
Psychological Experiments
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32
|
|
2
|
秋季
|
高教所
|
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|
教育社会学
Sociology of Education
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32
|
|
2
|
春季
|
高教所
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高等教育哲学
Higher Education Philosoghy
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32
|
|
2
|
秋季
|
高教所
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|
高等教育财政学
Higher Education Finance
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32
|
|
2
|
秋季
|
高教所
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管理信息工程
Management Information Engineering
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32
|
|
2
|
秋季
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经贸学院
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宏观经济学与微观经济学
Macro Economics and Micro Economics
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48
|
|
3
|
春季
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文法学院
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|
新制度经济学
New Instituional Economics
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32
|
|
|
春季
|
经贸学院
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|
|
发展经济学
Development Economics
|
32
|
|
|
秋季
|
经贸学院
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|
概率论与数理统计
Probability and Mathematical Statistics
|
|
|
3
|
秋/春季
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理学院
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社会统计学
Social Statistics
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32
|
|
2
|
春季
|
文法学院
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|
科学技术概论
Science and Technology
Introduction
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32
|
|
2
|
秋季
|
高教所
|
|
|
第二外国语
Second foreign language
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32
|
|
2
|
春季
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外语系
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补修课Supplementary Course
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|
心理学
Psychology
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40
|
|
|
春季
|
高教所
|
|
|
管理学原理
Management Principle
|
40
|
|
|
春季
|
高教所
|
|
|
教育原理
Education Principle
|
40
|
|
|
春季
|
高教所
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五、培养方式
1、硕士研究生入学后由导师或由导师组成的指导小组负责全部培养指导工作，导师根据学校研究生处的管理要求、本学科发展趋势以及研究生基础和特长科学制定培养计划。
2、公共课程（外语和政治）以讲授为主，以自学为辅。基础课程和专业课程讲授重要和先导性内容，研究生必须认真学习和研究课程内容，并围绕课程内容有针对性阅读有关的专业文献，并作读书笔记和举办报告会。
六、培养环节及学习要求
1、 个人培养计划制定
研究生入学后，必须主动向指导教师汇报专业理论基础、专业特长和培养意向，由导师按照培养方案的相应内容逐项确定。
2、 课程学习
研究生入学以后必须按照培养计划进入课程学习阶段，在学位论文答辩以前，课程学习不少于30个学分，其中学位课程学习不少于18个学分。
3、 读书报告和学术活动
研究生在读期间应在导师指导下，按照培养方案的要求，阅读相应数量的参考文献和专业书籍，写出读书报告并由导师批阅。必须利用各种机会积极参加学术活动（如听学术报告，参加学术研讨会，组织并主持学术报告等）。
4、教学实践和社会实践
应届研究生在读期间应该参加“三助”（助教、助研、助管）实践活动或其他形式的社会实践活动。必须注重社会实践活动的实效，并由研究生政治辅导员负责考查。
5、科研实践和学位论文工作
研究生在读期间，必须注重科研能力的培养，时刻关注本学科领域内学术发展动向，尤其要关注和探讨热点、重点、焦点、难点问题，勤动脑和动手，在读期间科学研究的工作量不少于1年。学位论文必须具有创新性，严禁抄袭和剽窃他人研究成果。
6、论文答辩和学位授予
学位论文完成后，应按照《28365365体育在线备用学位授予工作实施细则》规定聘请同行专家评阅论文，其中至少有1位外单位专家，写出评阅意见。评阅通过后方可组织答辩。
硕士论文答辩委员会不少于5人，论文答辩会由答辩委员会主席主持。硕士论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内对论文进行补充和修改，重新答辩一次。
申请硕士学位者至少在国内外公开发行刊物上发表1篇与学位论文或研究课题有关的学术论文。
学位论文通过答辩后，校学位评定委员会根据学院（系、所）学位评定分委员会的意见以及学校有关文件规定的条件和程序作出是否授予学位的决定。
